3月31日，基础教育部举行语文教研组专题教研活动。校党委委员、副校长彭刚主持活动并讲话，教学部门负责人和语文教研组专兼职教师参加此次会议。

彭刚副校长在讲话中指出，全体教师要守住初心，育人先育德；要优化教学设计，提高课堂时效；要加强阅读训练，提升语言表达；要厚植文化根基，弘扬传统之美；要服务专业，强化语文的职业导向；要持续学习，不断打磨教学技艺。要以德育为根，以课堂为核，以阅读为桥，以文化为魂，以职业为锚，以团队为基，形成“育德-提质-赋能-铸魂-融合-强师”的闭环体系，为语文教学高质量发展奠定坚实基础。

教研室主任姚建平在发言中指出，日常教学活动应更多地针对高职分类高考，结合各专业的特色进行教学设计；各教研组还应有序地开展集体备课，备课内容应全面覆盖教学内容、学生特点以及专业需求；并以诗歌教学为例，就导入环节、诗词的诵读技巧、讲解与分析方法、师生互动、课程思政元素以及课后习题等方面进行了深入阐述。

语文教研组组长曾裕炜围绕常规课堂教学策略、文言文教学方法以及小说教学技巧等多个方面进行讲解，特别指出新课导入环节在语文教学过程中的重要性，以及在布置预习任务时应该注意的细节问题。此外，还从意象、意境、手法等多个角度探讨了诗歌教学的多种途径，特别强调了情感表达在诗歌教学中的核心地位，以及教师在教学过程中应该采用的多样化方式来引导学生理解和感受诗歌中的情感。

此次教研活动通过理念碰撞与实践策略共享，既深化了教师对新课标、新考改的理解，也为打造有温度、有深度、有力度的语文课堂注入新动力。未来，语文教研组将以“六项要求”作为行动指南，持续推进教学创新，为培养德才兼备的高素质技术技能人才贡献语文教育的力量！

教研活动现场